Ch 1 PowerPoint Notes

https://docs.google.com/presentation/d/1jEYR3cjjEUhyiSXZ7Uen0PaShf-0vx8hrPSiOuz0aXk/edit#slide=id.g1656c03df3_0_126

5 Themes of Geography (slides)

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=aXNkMTkxLm9yZ3xtcy1zdHVjeW5za2ktc29jaWFsLXN0dWRpZXN8Z3g6NzA3YWE2YzJmYzRkNDI4Yw

Syllabus (Spanish)

Pathways Community School

Geography

Mr. Uriel Quiñones

uquinones@pathwayscommunityschool.org - Room 287

                    Bienvenidos a Geografía!   Este año vamos a ayudarle a ver el mundo a través de los ojos de un geógrafo. Con esos ojos , usted será capaz de hacer un mejor sentido del mundo que le rodea . Vamos a discutir temas importantes como los recursos, la desigualdad de género y la inmigración . Va a dominar los conceptos básicos , habilidades y herramientas que se van a utilizar durante todo el año durante la instrucción de la clase . Cada elemento de este programa ha sido diseñado para ayudarle no sólo a alcanzar este objetivo , sino a divertirse haciéndolo .

               

Materiales

Los estudiantes deben tener los siguientes materiales en clase todos los días :

•          Una universidad 8,5 x 11 pulgadas gobernado cuaderno de espiral con al menos 150 páginas .

•          Una carpeta de hojas sueltas

•          3 + lápices o plumas 

·         Un Marcador

Los estudiantes deben tener todos los materiales anterior de el comienzo de clases, Lunes 15 de Agosto 

Rutinas Diarias

Mis objetivos principales son para ayudarle a desarrollar como lectores , escritores y pensadores analíticos . La mayoría de los días implicarán una o más de las siguientes actividades:

• Escritura de diario ( 5 minutos) 

• Extractos de lectura de libros y artículos 

• Anotación de textos , tanto para la comprensión y análisis más profundo

• La toma de notas ( en unos casos ) 

• Las discusiones en clase sobre el contenido

• Análisis de imágenes y vídeos de corta duración 

• Juegos y rompecabezas conectados a conceptos geográficos 

• Proyectos individuales y grupales 

• Ensayos, pruebas, y exámenes

Trabajo En Clase y La Tarea

Trabajo en clase debe ser completado dentro de la cantidad de tiempo que se le da durante la clase . Esperar tener tarea cada semana. Las asignaciones que se entregan tarde perderá puntos.

Las Expectativas de Comportamiento

Todas las reglas se harán cumplir , así como las siguientes expectativas y políticas:

Respetar nuestro espacio de aprendizaje seguro. Todo el mundo merece sentirse seguros e incluidos , mientras que están aprendiendo de la enseñanza y entre sí . Comportamientos tales como la intimidación y distraer a la clase de aprendizaje son perjudiciales y serán tratados en consecuencia.

Escucha y aprende. Aquí todo el mundo puede aprender mucho el uno del otro . Cuando alguien está hablando , por favor permitirles el espacio para ser escuchados . No está permitido hablar sobre nadie . 

Deja toda la electrónica en sus bolsillos o mochilas. Los teléfonos celulares, tabletas, iPods y otros dispositivos electrónicos no son para ser usados ​​durante la clase a menos que reciba el permiso del instructor. Los padres y tutores, si necesita ponerse en contacto con su hijo, por favor llame a la oficina. Los estudiantes que usan cualquier electrónica primero recibirá una advertencia, y en la segunda infracción se confiscará el aparato .

Cuidarse a sí misma antes o después de clase. Alimentos y bebidas no están permitidos en el salón de clases (excepto agua).

Sea positivo hacia otra personas.  Las burlas no se tolerarán en absoluto en el salón de clases , incluso si sólo están 

bromeando con su amigo.

Hacer un trabajo honesto. Copiar, no plagiar.  Copiar el trabajo de otros estudiantes no se toleran . 

Política de Disciplina

1er = Advertencia verbal 

2ª vez = hoja de Conducta + Una breve discusión con el señor Quiñones

3ª vez = Detención durante el almuerzo donde vamos a discutir más a fondo nuestros próximos pasos + llamada a casa.

 ** Si cualquier violaciónes siguen, a continuación, vamos a avanzar en conferencia para discutir las consecuencias alternativas.**

Las Políticas y Prácticas

Llegar a tiempo.Si no ha llegado a la clase en el momento en que suene la campana , se le considera tarde. 

Estar aquí en la clase.  Si no está aquí, no está aprendiendo ! Si usted está frecuentemente ausente , voy a llamar a casa y / o hablar con nuestro administrador para crear un plan para llegar a donde necesita estar para aprender .

La Clasificación

Las Evaluaciones Formativas (trabajo en clase , tareas, participación en clase ) 40 %

Las Evaluaciones Acumulativas (test , proyectos, ensayos) 60 %

Espero con interés trabajar con todos ustedes: estudiantes, padres, tutores y familias! Por favor, si tiene alguna pregunta , por favor contacta conmigo en uquinones@pathwayscommunityschool.org o llame / texto en 714-206-3895 . Voy a ser capaz de tomar su llamada o recibir sus mensajes en cualquier momento desde 15:30 a 21:00 , de Domingo a Viernes.

Gracias,

El Sr. Quiñones

Syllabus

Syllabus-Geography 9th Grade

Pathways Community School

Geography

Mr. Uriel Quiñones

uquinones@pathwayscommunityschool.org - Room 287

               

                Welcome to 9th Grade Geography at Pathways Community School!  This year we will help you see the world through a geographer's eyes.  With those eyes, you will be able to make a better sense of the world around you.  We will discuss important themes like resources, gender inequality, and immigration.  You will master the basic concepts, skills, and tools that you will be using all year during class instruction.  Each element of this program has been designed to help you not only reach this goal, but to have fun doing it.

Materials

Students are expected to have the following materials in class everyday:

·         An 8.5 x 11-inch college ruled spiral notebook with at least 150 pages.

·         A folder for loose pages

·         3 + Pencils or Pens

·         A Highlighter

Students must have all of the above materials in class beginning Monday, August 15th

Daily Routines

While this is a Geography class, my primary goals are to help you develop as readers, writers and analytical thinkers.  Most days will involve one or more of the following activities:

·         Short (5 minute) daily journals (do now's)

·         Reading excerpts from books and articles

·         Annotation of texts for both comprehension and deeper analysis

·         Note taking (when applicable)

·         Class discussions about content

·         Analysis of pictures and short videos

·         Games and puzzles connected to geographical concepts

·          Individual and group projects

·         Essays, quizzes, and tests

Classwork and Homework

Classwork should be completed within the amount of time that you are given during class. Expect to have homework every week.  Any assignments turned in late will lose points, unless excused by instructor.

Behavioral Expectations

All school rules will be enforced as well as the following expectations and policies:

Respect our safe learning space. Everybody deserves to feel safe and included while they are learning from and teaching each other. Behaviors such as bullying and distracting the class from learning are harmful and will be dealt with

Listen and Learn. Everybody here can learn a lot from each other. When someone else is speaking, please allow them the space to be heard. Talking over anyone is not permitted.

Leave all electronics in your pockets or backpacks. Cell phones, tablets, iPods, and other electronic devices are not to be used during class unless given permission by instructor. Parents and guardians, if you need to contact your student, please call the office.  Students using any electronics will first receive a warning, and on the second offense I will confiscate the device.

Nourish yourself before or after class. Food and drinks are not allowed in the classroom (except for water).

Be positive towards each other.  Clowning or teasing will not be tolerated at all in the classroom, even if you are just joking with your friend. 

Do honest work. Cheating, plagiarizing, and copying other students’ work are not tolerated. Turning in copied work will result in a zero on the assignment and a conference with the student and parent.

Discipline Policy

1st = Verbal Warning

2nd Time = Behavior sheet + A brief discussion with Mr. Quinones

3rd Time =  Lunch Detention where we will further discuss our next steps + Phone call home.

** If any violations continue, then we will further conference to discuss alternative consequences.**

Classroom Policies and Practices

Be on time. If you have not arrived to class by the time the bell rings, you will be considered tardy.

Be here in class. If you are not here, you are not learning! If you are frequently absent, I will be calling home and/or speaking with our administrator to create a plan to get you where you need to be to learn.

Grading

Formative Assessments (classwork, homework, class participation)          40%

Summative Assessments  (test, projects, essays )                                          60%

               

I look forward to working with you all: students, parents, guardians, and families! Please, if you have any questions, please email me at uquinones@pathwayscommunityschool.org or call/text me at 714-206-3895.  I will be able to take your call or receive your message any time from 3:30 P.M. to 9 P.M., Sunday through Friday.

                Thank You,

Mr. Quiñones